REVELADOR DE LOS NIVELES DEL COCIENTE MENTAL RELACIONADO CON EL CURSO ICT– RNCM
(Sobre el guión  ponga la
calificación para cada ítem de 1 mínimo y 5 máximo).
| 1 D ___  ¿Valora el enriquecimiento que supone
  trabajar en … …equipo? ___  ¿Se conmueve y lo expresa con facilidad?  ___  ¿Gusta relacionarse, demuestra  el afecto y el  cariño?. ___  ¿Se socializa fácilmente con sus compañeros
  de …… curso? ___  ¿Es tolerante para trabajar de forma
  individual o ……grupa?l         SUMA  | 3 C ___  ¿Se orienta por agendas y cronogramas? ___  ¿Le gusta influenciar a las personas,
  gerenciar? ___  ¿Planifica, supervisa y evalúa sus acciones
  para medir ……su desempeño? ___  ¿Revisa periódicamente su plan de curso  y procura … …….incluir
  las TICs para mejorarla?  ___  ¿Expone sus ideas a los demás  de forma oral o escrita   …….con
  claridad y sencillez?         SUMA | 2 D ___  ¿Tiene facilidad para dirimir y apaciguar
  problemas? ___  ¿Es creativo en sus exposiciones y
  escritos? ___  ¿Cuenta chistes, canta, sabe representar? ___  ¿Presenta creativamente propuestas
  multimediales para apoyar los ……aprendizajes
  significativos y contextuales?. ___  ¿Practicas y te cuidas de mejorar tu estilo
  de redacción periódicamente?         SUMA | 
| 1 C ___
   ¿Eres ambicioso en buscar y guardar, dinero,
  cosas? ___  ¿Realiza ejercicios físicos para gozar de
  buena ……salud?. ___  ¿Sabes elaborar actas, protocolos, informes
  y  ……resúmenes
   de las reuniones en donde participas? ___  ¿Interactúas con las TICs para
  enriquecer tu ……labor pedagógica? ___  ¿Participas activamente en Chat y foros de … … ……discusión   con 
  propuestas y posiciones ……críticas?         SUMA | 4 D ___  ¿Siente sentido de pertenencia por la Institución
  donde …….labora? ___  ¿Necesita de silencio y soledad para la meditación?. ___  ¿Tiene sentido de justicia universal y
  compasión?. ___  ¿Intuye
  prospectivamente nuevos escenarios de ……aprendizajes
  incertados en la aplicación de las ……TICs?. ___  ¿Sus acciones y lenguaje reflejan su
  pensamiento  …….
   ……espiritual?          SUMA | 3 I ___
   ¿Investiga temas de su profesión?. ___  ¿Usa técnica de lectura veloz, acelerada, autorregulada
  y …… ……contextualizada? ___  ¿Investiga y consulta sobre nuevas tecnologías
   y los pone en práctica en ……su desempeño profesional?.   ___  Redacta ensayos en los que demuestra un
  estilo personal?  ___
  ¿Se apropia de teorías del aprendizaje y reconoce su importancia en su ……futura formación y práctica?          SUMA | 
| 1 I ___  ¿Tiene dominio del idioma, y de la
  escritura? ___  ¿Oye, interpreta, retransmite bien?. ___  ¿Se expresa con claridad y coherencia ante
  los …….demás?. ___  ¿Conoce
  y explora los conceptos bàsicos de las …….nuevas
  tecnologías computacionales?. ___  ¿Posee riqueza lexical y excelente
  ortografía?         SUMA | 4 C ___  Aplica y hace uso de liderazgos (Roles) en
  su  …… ……comunidad,
  con su grupo de estudio : Chat, grupos de …… discusión. ___  Se interesa en la problemática social y
  comunitaria y … …    propone soluciones creativas a las
  mismas? ___  ¿Lidera y coordina proyectos de
  investigación?  ___  ¿Lidera
  procesos de renovación curricular para …    …   
  …….incursionar en las nuevas tecnologías …    …    …   
  …    computacionales?         SUMA | 3 D ___  ¿Muestra constancia para realizar su
  autoaprendizaje, es disciplinado?. ___  ¿Participa en eventos de reflexión y
  relajación? ___  ¿Comparte y contribuye de manera tolerante
  al fortalecimiento del grupo …….de  estudio y del curso? ___  ¿Utiliza alguna técnica de relajación
  mental? ___  ¿Propone temas de reflexión y discusión al
  grupo?         SUMA | 
| 2 C ___  ¿Búsqueda de calidad y orden en lo que hace? ___  ¿Elabora escritos narrativos, ensayos y
  artículos …….utilizando normas de redacción,
  ortografía y tildes? ___  ¿Elabora material didáctico utilizando los ……recursos informáticos disponibles en su medio ……para hacer más eficiente su labor pedagógica? ___  ¿Es disciplinado, organizado y metódico? ___  ¿Realiza relatorías y bitácoras del trabajo
  realizado …….en clase?         SUMA | 2 I ___  ¿Tiene dominio del computador,  de la informática? ___  ¿Usa esquemas clasificatorios, mapas
  conceptuales y ……registros de lectura?.  ___  ¿Produce textos y narraciones con un orden
  de ideas …….lógico, coherente y
  sintáctico?. ___  ¿Reconoce los elementos esenciales para la …….construcción de mapas conceptuales y resúmenes
  como …….estrategias significativas.? ___  Participa con sus comentarios y apuntes
  críticos en    …   …....foros de discusión,
  publicaciones y páneles de ……mensajes?         SUMA | 4 I ___  ¿Produce ensayos y ponencias  en torno a problemas concretos de su …… ……entorno? ___  ¿Propone estrategias y nuevas técnicas de
  aprendizaje significativos? ___  ¿Tiene propuestas para reformar la
  educación desde el uso y aplicación de …….las
  TICs?. ___  ¿Conceptualiza propuestas
  pertinentes e innovadoras sobre la ……utilización
  de recursos informáticos? ___  ¿Tiene un pensamiento crítico y bien
  diferenciador que lo caracteriza de    ...…los  demás?         SUMA | 
NOTA: Los valores totales obtenidos en cada uno de los ítems se consignan al frente de cada número o nomenclador con el fin de proceder a su correspondiente tabulación y análisis.
Así mismo, una
vez que consignes los valores resultantes debes identificar cuáles son los
niveles en los que tus puntajes son más bajos para que procedas a desarrollar
una estrategia de mejoramiento durante el curso y apoyado de uno de tus
compañeros del curso. (Ver referencial de preguntas por operacional).
                
| 4 I | 4 C | 4 D | 
|  |  |  | 
| 3 I | 3 C | 3 D | 
|  |  |  | 
| 2 I | 2 C | 2 D | 
|  |  |  | 
| 1 I | 1 C | 1 D | 
|  |  |  | 
| Total | Total | Total | 
|  |  |  | 
PLAN DE MEJORAMIENTO
Referencial de preguntas por operacionales
En el esquema anterior después de haber consignado en la
casilla correspondiente al test los valores respectivos y después de haber
realizado la suma de cada ítem nos dará un resultado aproximado de cuál es tu
predominio cerebral, arrojará en qué niveles te encuentras con puntajes inferiores
y en cuáles estás fortalecido (a), en tal sentido apreciado docente
aprehendiente lo (a) invito a que ubique en él los puntajes (resultados que
colocó en el test) y que realices las sumas 
correspondientes (cálculos) para tener una aproximación a su análisis.
Una vez que hayas obtenido todos los resultados del test
debes generarte un plan de mejoramiento personal y para ello te invito a
que tengas en cuenta: 
a.      Cronología:
Fecha de cuándo vas a iniciar ese proceso de auto mejoramiento.
b.      Actividades
concretas que vas a generar: Describa de forma sucinta: Qué va a hacer
(planeación) y una vez que lo ejecutes cómo lo hiciste (procedimientos),
dificultades presentadas, cómo las resolvió y si quedó satisfecho y por
qué?  (Evaluación).
c.      Actividades
que debes repasar, porque consideras que estás flojo o débil.
d.      Actividades
que proyectas hacer (fechas tentativas) para lograr las metas, propuestas
en la estrategia de mejoramiento.
e.      ¿Quién te va
a acompañar? De qué persona (s) te vas a apoyar para que lo evalúen y
acompañen en el proceso. 
Estas preguntas del plan de mejoramiento las puedes ir consolidando 
    en tu bitácora de navegación (documento adjunto) y luego publicarla en foros 
    de discusión virtual del CIAF.
Espero contar con tu colaboración y apoyo para esta
actividad.
Un abrazo
José Nelson Álvarez Carvajal 
Docente